Connect with us

การศึกษา

ศธ. จับมือฟินแลนด์ ขยายเวลาทดลองแพลตฟอร์ม AI คณิต Eduten ใน 100 โรงเรียนเป็น 1 ภาคเรียน

Published

on

การ์ทเนอร์ (Gartner) เผยผลสำรวจธุรกิจอัตโนมัติ (Autonomous Business) ชี้การเลิกจ้างพนักงานเพราะ AI ไม่ช่วยเพิ่ม ROI แนะองค์กรลงทุนพัฒนาทักษะมนุษย์เพื่อทำงานร่วมกับเทคโนโลยี คาดระยะยาวสร้างงานใหม่เพิ่มขึ้น

สำนักข่าวบริคอินโฟ – กระทรวงศึกษาธิการ เดินหน้าโครงการนำร่องนำระบบ ปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI เข้ามาช่วยยกระดับการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ โดยเตรียมขยายระยะเวลาทดลองใช้แพลตฟอร์ม Eduten จากประเทศฟินแลนด์ ในกลุ่มเป้าหมาย 100 โรงเรียน จากเดิม 2 เดือน เพิ่มเป็น 1 ภาคเรียน เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและการปฏิบัติงานของครูผู้สอนอย่างเป็นรูปธรรม

ครม. อนุมัติหลักการขยายประกันสังคม มาตรา 33 ครอบคลุมลูกจ้าง 3 กลุ่ม ทั้งเกษตรกรรม ลูกจ้างบ้าน และแผงลอย รับสิทธิประโยชน์ครบวงจร คาดปี 2573 มีผู้ประกันตนเพิ่ม 1.05 ล้านคน
แฟ้มภาพ : ร้อยเอกหญิง ภัทร์ดารัสมิ์ ทองสลวยกร

ร้อยเอกหญิง ภัทร์ดารัสมิ์ ทองสลวยกร รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี เปิดเผยว่า นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้เข้าหารือร่วมกับผู้แทน Eduten และสถานเอกอัครราชทูตฟินแลนด์ประจำประเทศไทย เพื่อวางกรอบการนำแพลตฟอร์มดังกล่าวมาทดลองใช้งานร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือ สพฐ. โดยไม่มีค่าใช้จ่าย ทั้งนี้ แพลตฟอร์ม Eduten ได้รับการพัฒนาจากผลงานวิจัยของมหาวิทยาลัยตุรกุ (University of Turku) มีระบบประมวลผลเพื่อวิเคราะห์พัฒนาการของผู้เรียนแบบรายบุคคล และช่วยชี้จุดบกพร่องที่ต้องเสริมทักษะเพิ่มเติม

กระทรวงศึกษาธิการเผยผลประเมิน PISA 2025 คะแนนนักเรียนไทยปรับเพิ่มขึ้น 3 ด้าน พร้อมเร่งบรรจุทักษะ AI และการรู้เท่าทันสื่อลงหลักสูตรประถม ก่อนรอบประเมินปี 2029
แฟ้มภาพ : นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์

ทางด้านกระทรวงศึกษาธิการ ระบุถึงเหตุผลในการเสนอขยายระยะเวลาทดลองเป็น 1 ภาคเรียน หรือราว 4 เดือน ว่า ต้องการติดตามผลการใช้งานในสภาพแวดล้อมห้องเรียนจริงอย่างรอบด้าน เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงประจักษ์ทั้งด้านผลการเรียนของนักเรียนและการประยุกต์ใช้ของครู โดยทีมงาน Eduten จะร่วมมือกับ สพฐ. ปรับปรุงเนื้อหาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางของไทย ควบคู่กับการจัดอบรมครูผู้สอนและการติดตามประเมินผล เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลในการตัดสินใจเชิงนโยบายขั้นต่อไป

รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี ระบุเพิ่มเติมว่า นโยบายการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในระบบการศึกษาไม่ได้มีเป้าหมายเพื่อทดแทนบุคลากรครู แต่เป็นการเสริมเครื่องมือสนับสนุนให้การสอนมีความแม่นยำและตรงจุดยิ่งขึ้น โดยรัฐบาลมุ่งเน้นการตัดสินใจบนฐานข้อมูลจริง เพื่อให้มั่นใจว่าเทคโนโลยีดังกล่าวสามารถช่วยพัฒนาทักษะของผู้เรียนและแบ่งเบาภาระงานของครูได้อย่างแท้จริงก่อนที่จะมีการขยายผลในอนาคต

Continue Reading
Advertisement